Этапы развития: от года до полутора лет

Стоит поощрять вашего ребенка к диалогу с вами. Сделать это можно, называя предметы обихода во время совместного времяпрепровождения, например, по дороге в садик, во время купания, одевания, принятия пищи и т. д. Для того чтобы ребенок познакомился со своим телом, можно использовать время переодевания и купания для тренировки и изучения названий частей тела. Можно также читать им подходящие истории. На данном этапе стоит поощрять их к небольшим усилиям, чтобы сказать вам, чего они хотят: когда кажется, что они чего-то хотят, — можно подождать немного и дать им возможность попросить словами или жестами, в зависимости от возраста, даже если вы уже поняли, чего он или она хочет.

Дети получают удовольствие от разных историй задолго до того, как научатся читать или даже говорить. Можно приобнять ребенка на коленях и устанавливать приятный контакт или зрительный контакт во время чтения. Не обязательно читать текст точно или даже дочитывать всю книгу. Время чтения — это возможность для разговора между вами. Можно обсуждать персонажей, звуки, которые они издают, иллюстрации в книге и т. д. Можно также прочитать отрывок, сделать небольшую паузу и подождать реакции в виде звука или улыбки, а затем отреагировать аналогичным образом. По сути, это очень ранняя форма разговора. Это также возможность понаблюдать за своим ребенком, изучить его предпочтения и подстроиться под них.

Да, большую часть времени кормление вашего ребенка неаккуратно и нечисто, но эта самостоятельность очень важна. Стоит использовать подходящую пищу, следить за безопасностью питания и использовать столовые приборы, которые соответствуют его или ее возрасту, и самое главное — получать удовольствие вместе. Можно попробовать различные текстуры и использовать столовые приборы разных размеров и материалов. Стоит называть блюда и приборы по имени, придумывать о них песни и делать то, что заставляет вас и вашего ребенка улыбаться.

Точно так же стоит позволить вашему ребенку играть в различные игры, тем самым поощряя любопытство, обучение и также точные двигательные навыки рук.

Ваш ребенок достиг возраста, когда он хочет ходить, подниматься, спускаться и снова, и снова. С одной стороны, это очень утомительно. С другой стороны, это отличная подготовка к устойчивой и самостоятельной ходьбе. Стоит поощрять их постепенно двигаться к предметам или людям, и всегда под присмотром. Можно также поощрять их подниматься и спускаться по лестнице, с поддержкой и безопасно.

Поцелуи — очень важный навык развития. Способность поцеловать имеет социальное значение, и кроме того, она свидетельствует о развитии контроля над мышцами рта, губ, языка и щек. Эти мышцы важны для развития выражения речи. Можно укрепить эту способность с помощью подвижных игр и имитации действий рта, языка, губ и щек. Другими словами: пора целоваться. Если ваш ребенок не хочет целовать других – это нормально, они совсем не обязаны делать. Всегда можно послать воздушный поцелуй или поцеловать куклу.

Важно обращать внимание на предпочтения и настроение вашего ребенка и подбирать действия и стимулы так, чтобы ему было комфортно. Иногда слишком много стимулов может перегрузить и утомить. Если он отводит взгляд или проявляет признаки раздражения и усталости, стоит «очистить» немного обстановку и уменьшить количество стимулов. Возможно, время игры уже закончилось.