التغذية

في هذه المرحلة، الأطفال يتحدثون بالفعل ويمكنهم إخبارنا بما يريدون وربما بشكل خاص ما لا يريدون. قد تكون هناك أطعمة لا يحبونها أو لا يهتمون بها الآن، ولا بأس بذلك. يمكن الاستمرار في العرض في المرات القادمة. إلى جانب ذلك، يتطور الأطفال ويتعلمون أشياء جديدة يوميًا، ويميلون إلى تقليدنا، وبالتالي فإن المثال الشخصي الذي تقدمونه لهم مهم بشكل خاص. إحرصوا على ترتيب وجبات الطعام على المائدة وليس أمام التلفاز، ووجود جو لطيف حول الطعام، عرض المأكولات المتنوعة على الطاولة، وتناول الطعام اليقظ حسب آلية الجوع والشبع لدى الأطفال. إذا قالوا أنهم انتهوا، فلا تستمروا في عرض الطعام لهم، ثقوا بهم. 

إذا كانت مهارات تناول الطعام لدى الأطفال باستخدام أدوات المائدة تتطلب تقوية، فهذا هو الوقت المناسب لتشجيعهم على تجربة تناول الطعام بالملعقة والشوكة.